Democratic Republic of Congo - Business creation project

Describe your project or startup in a few words

Création d'un système d'enseignement en ligne accessible et interactif, favorisant l'engagement, la collaboration et la personnalisation de l'apprentissage.

01.01 Describe your project in more detail

Découvrez notre projet d'enseignement en ligne novateur, fusionnant la physique et les technologies de l'information et de la communication (TIC). À travers des simulations interactives, des vidéos éducatives captivantes et des forums de discussion dynamiques, les élèves explorent les concepts complexes de la physique de manière immersive. Notre approche favorise l'apprentissage actif, l'autonomie et la collaboration, offrant aux apprenants un environnement d'apprentissage stimulant et engageant. Rejoignez-nous pour une expérience éducative enrichissante où la technologie et l'éducation se rencontrent pour inspirer la curiosité et l'excellence scolaire .,

01.02 What is the main problem you are trying to solve?

Découvrez notre projet d'enseignement en ligne : une plateforme innovante offrant un accès équitable à une éducation de qualité. Notre système interactif encourage l'engagement des apprenants, la collaboration et la personnalisation de l'apprentissage, pour un développement scolaire optimal.

01.03 Tell us the major benefits and/or advantages of using the product/service that your project intends to provide (at least 3).

Les principaux avantages de notre projet d'enseignement en ligne basé sur les TIC sont l'interactivité des simulations, l'accessibilité des ressources en ligne, l'engagement via des vidéos éducatives et des forums de discussion, la personnalisation de l'expérience d'apprentissage et la collaboration entre élèves. Ce cadre dynamique stimule la compréhension des concepts physiques, favorise l'apprentissage autonome et encourage le développement de compétences sociales, offrant ainsi un environnement éducatif enrichissant et adaptatif.

01.04 Please describe who exactly your project is aimed at serving. Who are the targeted beneficiaries?

Le produit/service de notre projet d'enseignement en ligne cible principalement les étudiants du secondaire. Ces élèves bénéficieront d'un accès à des ressources éducatives interactives et engageantes pour approfondir leur compréhension des concepts physiques. En outre, les écoles pourraient également bénéficier de notre projet en offrant un outil innovant pour soutenir l'apprentissage en ligne et hybride, répondant ainsi aux besoins éducatifs actuels.

01.05 When did you start working on your project?

2023-07-01

01.06 How many other partners are associated with your business venture?

1

01.07 Among the other partners, how many are female?

1

01.08 Please describe the profile of each of the other partners (skills, experience, etc.)

Pas beaucoup d'expérience, juste une élève en 6 ème technique sociale et ayant un sens d'une bonne organisation et une bonne manipulation de la rhétorique, faisant d'elle une chargée de communication exceptionnelle

01.09 If you have a website, a social media page (Facebook, Instagram, Linkedin…), or app, please provide the link here:

https://cssmichel.alwaysdata.net/

01.10 Which industry best describes your project?

h) IT (digital services, equipment and software)

02.01.01 My project contributes to the No poverty goal

1 - Strongly Disagree

02.01.02 No poverty - Justification

02.02.01 My project contributes to the Zero hunger goal

1 - Strongly Disagree

02.02.02 Zero hunger - Justification

02.03.01 My project contributes to the Good health and well-being goal

1 - Strongly Disagree

02.03.02 Good health and well-being - Justification

02.04.01 My project contributes to the Quality education goal

7 - Strongly Agree

02.04.02 Quality education - Justification

Ce projet contribue à une éducation de qualité en offrant un accès équitable à des ressources éducatives interactives et engageantes, favorisant ainsi la compréhension approfondie des concepts physiques et le développement de compétences pertinentes pour la réussite scolaire et professionnelle.

02.05.01 My project contributes to the Gender equality goal

1 - Strongly Disagree

02.05.02 Gender equality - Justification

02.06.01 My project contributes to the Clean water and sanitation goal

1 - Strongly Disagree

02.06.02 Clean water and sanitation - Justification

02.07.01 My project contributes to the Affordable and clean energy goal

1 - Strongly Disagree

02.07.02 Affordable and clean energy - Justification

02.08.01 My project contributes to the Decent work and economic growth

1 - Strongly Disagree

02.08.02 Decent work and economic growth - Justification

02.09.01 My project contributes to the Industry innovation and infrastructure

6

02.09.02 Industry innovation and infrastructure - Justification

02.10.01 My project contributes to the Reduced inequalities goal

1 - Strongly Disagree

02.10.02 Reduced inequalities - Justification

02.11.01 My project contributes to the Sustainable cities and communities goal

1 - Strongly Disagree

02.11.02 Sustainable cities and communities - Justification

02.12.01 My project contributes to the Responsible consumption and production goal

1 - Strongly Disagree

02.12.02 Responsible consumption and production - Justification

02.13.01 My project contributes to the Climate action goal

1 - Strongly Disagree

02.13.02 Climate action - Justification

02.14.01 My project contributes to the Life below water goal

1 - Strongly Disagree

02.14.02 Life below water - Justification

02.15.01 My project contributes to the Life on land goal

1 - Strongly Disagree

02.15.02 Life on land - Justification

02.16.01 My project contributes to the Peace justice and strong institutions goal

1 - Strongly Disagree

02.16.02 Peace justice and strong institutions - Justification

02.17.01 My project contributes to the Partnerships for the goal

1 - Strongly Disagree

02.17.02 Partnerships for the goal - Justification

05.01 There are a large number of customers who already use a product/service very similar to the product/service we envision creating.

7 - Strongly Agree

05.02 The product/service we envision creating represents an entirely new type of product/service.

6

05.03 The product/service we envision creating could be described as a new technology.

7 - Strongly Agree

05.04 The product/service we envision creating is an improvement on an existing product or service.

6

05.05 The product/service we envision creating could be described as an extension of a range of products or services.

1 - Strongly Disagree

05.06 The product/service we envision creating responds to a demand or need that has not been satisfied by other products/services.

7 - Strongly Agree

05.07 The product/service we envision creating is a new version of an old product/service.

2

05.08 Justification

Ce produit se distingue par son approche interactive, son contenu pédagogique dynamique et son soutien à l'apprentissage personnalisé, offrant ainsi une expérience éducative immersive et adaptative, unique sur le marché.

05.09 Who are your main potential competitors and what makes you stand out from them?

Nos principaux concurrents potentiels sont les plateformes d'apprentissage en ligne telles que schoolap, Khan Academy, Coursera et edX. Ce qui nous différencie d'eux, c'est notre approche interactive, notre contenu pédagogique dynamique et notre soutien à l'apprentissage personnalisé, offrant ainsi une expérience éducative immersive et adaptative unique sur le marché.

10.06 Are you initiating actions within your community to promote the role of female entrepreneurs?

Exemple des foires scientifique, des conférences visant à promouvoir la femme dans le secteur entrepreneurial