Democratic Republic of Congo - Business creation project

Describe your project or startup in a few words

École Buissonnière utilise des technologies avancées pour suivre la fréquentation scolaire en RDC. Avec des empreintes digitales, reconnaissance faciale, capteurs de santé et applis mobiles, il réduit l'absentéisme et améliore la sécurité.

01.01 Describe your project in more detail

En République Démocratique du Congo et en Afrique, l'absentéisme scolaire compromet l'avenir des enfants. Le projet École Buissonnière utilise des technologies avancées pour créer un système intégré de suivi de la fréquentation scolaire. En combinant des lecteurs d'empreintes digitales, la reconnaissance faciale, des capteurs de santé, des bases de données centralisées et des applications mobiles, ce projet vise à réduire l'absentéisme, améliorer la sécurité des élèves, faciliter le recensement scolaire et impliquer les parents dans le suivi éducatif. Le développement se déroule en plusieurs étapes : étude préliminaire, prototypes, intégration, tests, déploiement et amélioration continue. Des partenariats stratégiques avec les écoles, autorités éducatives, fournisseurs technologiques, bailleurs de fonds, communautés locales et instituts de recherche sont essentiels pour garantir le succès du projet.

01.02 What is the main problem you are trying to solve?

Le principal problème que nous cherchons à résoudre avec le projet École Buissonnière est l'absentéisme scolaire généralisé en République Démocratique du Congo et en Afrique. Cet absentéisme compromet l'avenir de milliers d'enfants, les privant d'une éducation essentielle pour leur développement personnel et professionnel. Les causes de ce phénomène sont multiples : manque de motivation, conditions socio-économiques difficiles, et un suivi inadéquat par les parents et les autorités scolaires. L'absentéisme scolaire engendre un cercle vicieux de pauvreté et de sous-développement, entravant la progression socio-économique des communautés et des nations.Buissonnière propose une solution innovante et efficace. Il vise non seulement à réduire l'absentéisme en assurant un suivi rigoureux de la fréquentation scolaire, mais aussi à améliorer la sécurité des élèves et à renforcer l'implication des parents.

01.03 Tell us the major benefits and/or advantages of using the product/service that your project intends to provide (at least 3).

Réduction de l'absentéisme scolaire : Grâce à un suivi rigoureux des présences via des lecteurs d'empreintes digitales et la reconnaissance faciale, nous pouvons identifier rapidement les absences et intervenir de manière proactive. Amélioration de la sécurité des élèves : Les capteurs de santé et les systèmes de surveillance garantissent que les élèves sont en sécurité à l'école et que leur état de santé est constamment surveillé. Implication accrue des parents : Les applications mobiles envoient des notifications en temps réel sur la présence et l'absence des élèves, renforçant ainsi le lien entre l'école et les parents et leur permettant de suivre de près l’éducation de leurs enfants. Gestion efficace des données : La centralisation des données scolaires permet aux autorités éducatives de gérer efficacement les ressources, de planifier en fonction des besoins réels et de faciliter le recensement scolaire. Transparence et responsabilité;Innovation et modernisation du système éducatif

01.04 Please describe who exactly your project is aimed at serving. Who are the targeted beneficiaries?

Les bénéficiaires visés sont : Les élèves : Ils profiteront d'un environnement scolaire plus sécurisé et d'un suivi rigoureux de leur fréquentation, réduisant ainsi les risques d'absentéisme et d'échec scolaire. Les parents : Grâce aux applications mobiles, ils recevront des notifications en temps réel sur la présence de leurs enfants à l'école, renforçant leur implication et leur confiance dans le système éducatif. Les enseignants et administrateurs scolaires : Ils disposeront d'outils pour gérer efficacement la fréquentation et la sécurité des élèves, simplifiant ainsi leurs tâches administratives et pédagogiques. Les autorités éducatives : Elles bénéficieront de données centralisées et fiables pour mieux planifier et gérer les ressources éducatives, facilitant le recensement scolaire et la prise de décisions informées. La communauté : En améliorant l’éducation et la sécurité des enfants, le projet contribue au développement social et économique de la communauté dans son ensemble.

01.05 When did you start working on your project?

2020-09-24

01.06 How many other partners are associated with your business venture?

01

01.07 Among the other partners, how many are female?

0

01.08 Please describe the profile of each of the other partners (skills, experience, etc.)

0

01.09 If you have a website, a social media page (Facebook, Instagram, Linkedin…), or app, please provide the link here:

https://www.facebook.com/isakagermain

01.10 Which industry best describes your project?

h) IT (digital services, equipment and software)

02.01.01 My project contributes to the No poverty goal

7 - Strongly Agree

02.01.02 No poverty - Justification

Le projet École Buissonnière contribue directement à l'objectif "Pas de pauvreté" en s'attaquant à l'une des principales causes de la pauvreté : l'éducation inadéquate. En réduisant l'absentéisme scolaire grâce à des technologies avancées de suivi de la fréquentation, le projet assure que les enfants restent à l'école et reçoivent une éducation continue et de qualité. Une meilleure éducation augmente les chances pour les élèves de réussir leurs études, d'acquérir des compétences essentielles et, à long terme, d'obtenir des emplois bien rémunérés.

02.02.01 My project contributes to the Zero hunger goal

2

02.02.02 Zero hunger - Justification

le projet École Buissonnière ne contribue pas directement à l'objectif "Faim Zéro". Notre projet se concentre principalement sur l'amélioration de l'éducation, la réduction de l'absentéisme scolaire et le renforcement de la sécurité des élèves à travers l'utilisation de technologies avancées. Bien que ces améliorations puissent indirectement favoriser un meilleur avenir pour les élèves en leur donnant accès à une éducation de qualité, elles n'ont pas d'impact direct sur l'élimination de la faim, la sécurité alimentaire, la nutrition ou la promotion de l'agriculture durable.

02.03.01 My project contributes to the Good health and well-being goal

7 - Strongly Agree

02.03.02 Good health and well-being - Justification

Le projet École Buissonnière contribue significativement à l'objectif "Bonne Santé et Bien-Être" en intégrant des technologies avancées qui assurent la sécurité et la santé des élèves, créant ainsi un environnement propice à leur épanouissement. Surveillance de la santé : En utilisant des capteurs de santé, le projet permet de surveiller en temps réel l'état de santé des élèves. Ces capteurs peuvent détecter des signes précoces de maladies ou de malaise, permettant une intervention rapide et appropriée. Cela garantit que les élèves reçoivent les soins nécessaires immédiatement, prévenant ainsi des complications de santé. Sécurité renforcée : La reconnaissance faciale et les lecteurs d'empreintes digitales assurent que seuls les élèves et le personnel autorisé peuvent accéder aux locaux scolaires. Cela réduit les risques d'intrusion et d'incidents de sécurité, créant un environnement scolaire plus sûr où les élèves peuvent se concentrer sur leurs études sans craindre pour leur sécurité

02.04.01 My project contributes to the Quality education goal

7 - Strongly Agree

02.04.02 Quality education - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Éducation de Qualité" en assurant une fréquentation scolaire régulière et sécurisée grâce à des technologies innovantes. En réduisant l'absentéisme avec des lecteurs d'empreintes digitales et la reconnaissance faciale, le projet garantit que les élèves assistent régulièrement aux cours, ce qui est crucial pour un apprentissage continu et structuré. La centralisation des données scolaires permet aux autorités éducatives de mieux gérer les ressources, planifier les programmes et identifier rapidement les problèmes de fréquentation. L'implication des parents via des notifications en temps réel renforce leur engagement et leur soutien dans l'éducation de leurs enfants, créant un environnement d'apprentissage cohérent entre l'école et la maison. De plus, en assurant un environnement scolaire sécurisé, les élèves peuvent se concentrer sur leurs études sans distraction ni peur.

02.05.01 My project contributes to the Gender equality goal

7 - Strongly Agree

02.05.02 Gender equality - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Égalité entre les Sexes" en garantissant que toutes les filles et les garçons aient un accès équitable à l'éducation. En utilisant des technologies avancées pour suivre la fréquentation scolaire, le projet réduit l'absentéisme, une barrière souvent plus élevée pour les filles en raison de responsabilités domestiques ou de préoccupations de sécurité. En assurant une présence régulière à l'école, le projet offre à chaque élève, indépendamment de son sexe, la possibilité de bénéficier d'une éducation continue et de qualité. Les notifications en temps réel envoyées aux parents renforcent l'engagement familial envers l'éducation des filles, encourageant une attitude proactive pour leur scolarité. De plus, en créant un environnement scolaire sécurisé grâce à la reconnaissance faciale et aux capteurs de santé, le projet atténue les inquiétudes liées à la sécurité des filles, souvent un frein à leur éducation.

02.06.01 My project contributes to the Clean water and sanitation goal

3

02.06.02 Clean water and sanitation - Justification

Bien que l'accès à une éducation de qualité puisse indirectement sensibiliser les élèves à l'importance de l'eau propre et de l'assainissement, notre projet ne met pas en œuvre de mesures spécifiques pour améliorer l'accès à l'eau potable ou les infrastructures sanitaires. Les initiatives concernant l'eau propre et l'assainissement nécessitent des interventions distinctes, ciblées sur la construction et la maintenance des infrastructures d'eau et d'assainissement, ainsi que sur l'éducation sanitaire, ce qui n'entre pas dans le cadre direct de notre projet actuel. Cependant, nous reconnaissons l'importance cruciale de l'eau propre et de l'assainissement et soutenons les efforts visant à atteindre cet objectif mondial, même si notre projet n'y contribue pas directement.

02.07.01 My project contributes to the Affordable and clean energy goal

3

02.07.02 Affordable and clean energy - Justification

Bien que nous utilisions des technologies avancées, le projet ne se focalise pas sur l'accès à des sources d'énergie propre ni sur la promotion de l'énergie durable et abordable. Les initiatives visant à atteindre cet objectif mondial impliquent le développement et la mise en œuvre de solutions énergétiques renouvelables et abordables, telles que l'énergie solaire, éolienne, ou hydraulique, ainsi que des programmes de sensibilisation et de formation sur l'efficacité énergétique. Cependant, nous reconnaissons l'importance vitale de l'énergie propre et abordable pour le développement durable et soutenons les efforts mondiaux dans ce domaine. Notre projet se concentre sur d'autres aspects du développement durable, en particulier ceux liés à l'éducation et à la technologie, qui sont également essentiels pour le progrès et le bien-être des communautés.

02.08.01 My project contributes to the Decent work and economic growth

7 - Strongly Agree

02.08.02 Decent work and economic growth - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Travail Décent et Croissance Économique" en renforçant l'éducation de qualité, préparant ainsi les jeunes à accéder à des emplois stables et bien rémunérés à l'avenir. En réduisant l'absentéisme grâce à un suivi précis de la fréquentation scolaire, le projet assure que les enfants reçoivent une éducation continue et complète, essentielle pour développer des compétences professionnelles. En impliquant activement les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants via des technologies modernes, le projet favorise un soutien familial accru et une meilleure orientation des enfants vers des choix éducatifs et professionnels éclairés. De plus, en améliorant la sécurité et l'environnement d'apprentissage grâce à des systèmes de surveillance avancés, il crée des conditions propices à l'apprentissage et à la concentration, préparant ainsi les jeunes à réussir dans leurs études et dans leur future carrière.

02.09.01 My project contributes to the Industry innovation and infrastructure

7 - Strongly Agree

02.09.02 Industry innovation and infrastructure - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Industrie, Innovation et Infrastructure" en intégrant des technologies avancées dans le système éducatif. En utilisant des lecteurs d'empreintes digitales, la reconnaissance faciale, et des capteurs de santé, il modernise les infrastructures scolaires, créant un environnement d'apprentissage technologique et sécurisé. Cette innovation permet non seulement de suivre la fréquentation scolaire de manière efficace mais aussi de garantir la sécurité et le bien-être des élèves, améliorant ainsi la qualité des infrastructures éducatives. L’intégration de ces technologies favorise l’innovation pédagogique, en permettant de développer des méthodes d’enseignement plus interactives et adaptées aux nouvelles technologies, ce qui prépare les élèves aux métiers de demain. De plus, en centralisant les données scolaires, le projet facilite une gestion optimale des ressources éducatives et améliore la planification des infrastructures scolaires, rép

02.10.01 My project contributes to the Reduced inequalities goal

7 - Strongly Agree

02.10.02 Reduced inequalities - Justification

Le projet École Buissonnière contribue significativement à la réduction des inégalités en offrant un accès équitable à une éducation de qualité pour tous les enfants, indépendamment de leur situation économique ou géographique. En utilisant des technologies comme la reconnaissance faciale et les applications mobiles pour suivre la fréquentation scolaire, le projet aide à identifier et à adresser les disparités de participation à l'école. En impliquant activement les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants, notamment à travers des notifications en temps réel sur la présence à l'école, il renforce l'engagement familial dans l'éducation. Cela est particulièrement crucial dans les communautés où l'accès à l'information et aux ressources éducatives est limité.En centralisant les données scolaires et en améliorant la gestion des ressources éducatives, le projet aide les autorités à allouer équitablement les ressources là où elles sont le plus nécessaires.

02.11.01 My project contributes to the Sustainable cities and communities goal

7 - Strongly Agree

02.11.02 Sustainable cities and communities - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Villes et Communautés Durables" en renforçant les infrastructures éducatives au sein des villes et des communautés. En intégrant des technologies avancées comme la reconnaissance faciale et les capteurs de santé dans les écoles, il crée un environnement sûr et sécurisé pour les élèves, favorisant ainsi un cadre d'apprentissage propice. Cette modernisation des infrastructures éducatives non seulement améliore la qualité de l'éducation mais renforce également la résilience des communautés en offrant des installations éducatives robustes. Le projet facilite une meilleure gestion des ressources éducatives grâce à la centralisation des données scolaires, permettant aux autorités de planifier efficacement et d'allouer les ressources nécessaires. Cela contribue à réduire les disparités dans l'accès à l'éducation entre les zones urbaines et rurales, assurant à tous les enfants la même opportunité d'apprentissage.

02.12.01 My project contributes to the Responsible consumption and production goal

7 - Strongly Agree

02.12.02 Responsible consumption and production - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Consommation et Production Responsable" en introduisant des pratiques innovantes et durables dans le secteur éducatif. En utilisant des technologies avancées comme la reconnaissance faciale et les capteurs de santé, il optimise la gestion des ressources énergétiques et matérielles dans les écoles, réduisant ainsi l'empreinte écologique des infrastructures éducatives. Cela inclut l'usage efficient des ressources comme l'eau et l'électricité, essentiel pour une gestion responsable et durable. En centralisant les données scolaires à travers des plateformes numériques sécurisées, le projet réduit la consommation de papier et d'autres matériaux tout en améliorant l'efficacité administrative. Ce passage vers une gestion numérique contribue à la réduction des déchets et à la promotion d'une consommation responsable au sein des écoles.

02.13.01 My project contributes to the Climate action goal

7 - Strongly Agree

02.13.02 Climate action - Justification

Le projet École Buissonnière participe activement à la lutte contre les changements climatiques en intégrant des pratiques et technologies durables au sein du système éducatif. En utilisant des infrastructures modernes et économes en énergie, telles que la reconnaissance faciale et les capteurs de santé, il minimise l'empreinte carbone des écoles. Cette approche soutient une gestion efficace des ressources énergétiques et matérielles, réduisant ainsi les émissions de gaz à effet de serre et favorisant la durabilité environnementale. En centralisant les données scolaires via des plateformes numériques sécurisées, le projet réduit la consommation de papier et autres matériaux, contribuant à la préservation des ressources naturelles. De plus, il éduque les élèves sur les enjeux environnementaux à travers des programmes d'éducation adaptés, les sensibilisant à l'importance de la conservation et de la réduction des déchets.

02.14.01 My project contributes to the Life below water goal

1 - Strongly Disagree

02.14.02 Life below water - Justification

Le projet École Buissonnière ne contribue pas directement à l'objectif "Vie Sous-Marine". Ce projet se concentre principalement sur l'amélioration de l'éducation à travers des technologies avancées dans les infrastructures scolaires, la réduction de l'absentéisme et la promotion de pratiques durables et responsables. Bien que ces initiatives aient un impact positif sur l'environnement local et sur la sensibilisation à la durabilité, elles ne sont pas spécifiquement orientées vers la préservation ou la protection des habitats marins ou de la biodiversité sous-marine.

02.15.01 My project contributes to the Life on land goal

4

02.15.02 Life on land - Justification

Le projet École Buissonnière contribue indirectement à l'objectif "Vie Terrestre" en favorisant des pratiques durables et responsables au sein du système éducatif. Bien que le projet ne se concentre pas spécifiquement sur la conservation de la biodiversité terrestre ou la restauration des écosystèmes, ses initiatives peuvent avoir un impact positif sur l'environnement terrestre de plusieurs façons. Éducation et Sensibilisation : En intégrant des programmes éducatifs sur l'importance de la conservation de l'environnement et la durabilité, le projet sensibilise les jeunes générations aux enjeux de la protection de la biodiversité terrestre. Cette éducation peut encourager des comportements respectueux de l'environnement, tant chez les élèves que dans leurs familles et communautés.

02.16.01 My project contributes to the Peace justice and strong institutions goal

7 - Strongly Agree

02.16.02 Peace justice and strong institutions - Justification

Le projet École Buissonnière contribue à l'objectif "Paix, Justice et Institutions Efficaces" en renforçant la transparence, la responsabilité et la sécurité dans le système éducatif. En utilisant des technologies avancées comme les lecteurs d'empreintes digitales et la reconnaissance faciale pour suivre la fréquentation scolaire, il assure une gestion précise et équitable des présences, réduisant ainsi les fraudes et les disparités. En centralisant les données scolaires, le projet améliore la transparence et la responsabilité des institutions éducatives, facilitant une allocation équitable des ressources et une planification efficace. Cette transparence est essentielle pour bâtir des institutions éducatives justes et fiablesLe projet engage également les parents et la communauté, renforçant la confiance et la collaboration entre les familles, les écoles et les autorités.

02.17.01 My project contributes to the Partnerships for the goal

5

02.17.02 Partnerships for the goal - Justification

Le projet École Buissonnière peut contribuer indirectement à renforcer les moyens de mise en œuvre et à revitaliser le Partenariat mondial pour le développement durable. En intégrant des technologies avancées dans le système éducatif, telles que la reconnaissance faciale et les applications mobiles pour le suivi de la fréquentation scolaire, le projet illustre des pratiques innovantes et durables qui peuvent être reproduites et adaptées à d'autres contextes nationaux et internationaux. Cette démonstration de l'efficacité des nouvelles technologies dans l'amélioration de la qualité de l'éducation et la gestion des ressources éducatives peut inspirer d'autres initiatives similaires à travers le monde, contribuant ainsi à revitaliser le Partenariat mondial pour le développement durable.

05.01 There are a large number of customers who already use a product/service very similar to the product/service we envision creating.

1 - Strongly Disagree

05.02 The product/service we envision creating represents an entirely new type of product/service.

7 - Strongly Agree

05.03 The product/service we envision creating could be described as a new technology.

7 - Strongly Agree

05.04 The product/service we envision creating is an improvement on an existing product or service.

1 - Strongly Disagree

05.05 The product/service we envision creating could be described as an extension of a range of products or services.

2

05.06 The product/service we envision creating responds to a demand or need that has not been satisfied by other products/services.

1 - Strongly Disagree

05.07 The product/service we envision creating is a new version of an old product/service.

1 - Strongly Disagree

05.08 Justification

Le projet École Buissonnière se distingue par son approche innovante dans l'intégration de technologies avancées pour améliorer l'éducation et la gestion des écoles. Son unicité réside dans l'utilisation combinée de la reconnaissance faciale, des lecteurs d'empreintes digitales et des applications mobiles pour assurer un suivi précis de la présence des élèves et renforcer la sécurité scolaire. Cette combinaison de technologies permet non seulement de réduire l'absentéisme, mais aussi d'améliorer l'engagement des élèves et des parents dans le processus éducatifL'innovation du projet se manifeste également à travers son impact potentiel sur la communauté locale, en créant des emplois dans le domaine de la technologie et en promouvant l'utilisation de produits et de services locaux pour soutenir l'infrastructure éducative.

05.09 Who are your main potential competitors and what makes you stand out from them?

Nous n'avons pas de concurrents directs, et il n'y en a jamais eu dans ce domaine. Nous sommes les premiers à introduire des technologies telles que la reconnaissance faciale et les lecteurs d'empreintes digitales pour améliorer la gestion scolaire en République Démocratique du Congo. Cette absence de concurrence nous positionne de manière unique pour établir les normes et capturer un marché encore inexploité.

10.06 Are you initiating actions within your community to promote the role of female entrepreneurs?

je m'efforce de créer un environnement favorable et stimulant pour les femmes entrepreneurs dans ma communauté, leur permettant de s'épanouir et de réussir dans leurs entreprises.