Madagascar - Business creation project

Describe your project or startup in a few words

Vanona MDG.2028 est un projet entrepreneurial et social ayant pour but de participer à l'éducation des jeunes malagasy à la citoyenneté et au civisme d'une manière ludique, interactive et autodidacte. Le support se fera à l'aide d'un livre ou d'un écran.

01.01 Describe your project in more detail

L'éducation est l'affaire de tous. Dans les rues, à l'école, devant un écran ou durant un repas dominical, nous éduquons d'une manière ou d'une autre. Vanona MDG.2028 est un support de contenus éducatifs en citoyenneté et civisme pour la jeune génération malagasy. Ils sont présentés dans un livre et dans une application autoéducative et interactive avec des jeux et animations ludiques. Nous citerons comme exemple de contenu: les droits humains et responsabilités citoyennes fondamentaux, les droits de l'enfant, les droits de la femme, la sécurité routière, différence et égalité, les parlementaires, le Président de la République etc...La proposition de valeur est de fournir un support pour aider chaque jeune à connaître les sujets primordiaux pour être un citoyen responsable et engagé. La source de valeurs sont: la commercialisation de livres éducatifs et la vente d'espace publicitaire dans l'application pour le mode gratuit et l'abonnement ou accès supplémentaires pour le mode payant .

01.02 What is the main problem you are trying to solve?

L'éducation civique et citoyenne au niveau des écoles et des ménages malagasy est un élément déterminant à l'accomplissement de chacun. Vanona MDG.2028 veut combler les manques qui pourraient y avoir au niveau du parcours académique, collectif et individuel des jeunes malagasy. Il vise surtout les volets des qualificatifs d'un citoyen responsable prêt à construire son avenir tout en respecntant les libertés et devoirs individuels de ses concitoyens. Le projet fait également palier au système éducatif formel et non formel dans les sociétés malagasy mettant à disposition ainsi aux responsables des outils supplémentaires au programme civique et citoyenne qui sont en défaut récurrent pour les établissements publics.

01.03 Tell us the major benefits and/or advantages of using the product/service that your project intends to provide (at least 3).

La mise à disposition d'un outil à portée de main qui participe au développement et à l'engagement citoyenne L'auto éducation amenant à un esprit critique sur l'environnement L'autonomisation responsable en connaissance et compétences de tout individu L'auto-construction d'une conscience citoyenne

01.04 Please describe who exactly your project is aimed at serving. Who are the targeted beneficiaries?

Les bénéficiaires visés sont principalement les jeunes malagasy allant de la petite enfance (2ans) aux jeunes de 17-18ans. Sans distinction d'origine mais de nationalité malagasy. Des quatre coins de l'Ile et dans les diasporas malagasy à travers le monde Sans barrière de langue (disponible en version malagasy et français) ni de niveau d'éducation: des versions seront adaptées selon les localités et les niveaux d'éducation pour les livres. Pour l'application, la cible est définie par le moyen de se fournir un smartphone et une connexion internet. Une version applicative moodle est prévue pour une disponibilité gratuite dans tous les centres informatiques des écoles (EPP, CEG, lycée) et centres partenaires du projet. Cette action vise à promouvoir le livre et l'application en dehors de la portée socio-éducative.

01.05 When did you start working on your project?

2023-05-27

01.06 How many other partners are associated with your business venture?

0

01.07 Among the other partners, how many are female?

0

01.08 Please describe the profile of each of the other partners (skills, experience, etc.)

Le projet est issu d'une vision personnelle de construire une génération malagasy responsable qui pourra impacter à leur tour les générations suivantes

01.09 If you have a website, a social media page (Facebook, Instagram, Linkedin…), or app, please provide the link here:

01.10 Which industry best describes your project?

Other: Education

02.01.01 My project contributes to the No poverty goal

7 - Strongly Agree

02.01.02 No poverty - Justification

L'autonomisation responsable de tout individu l'amène à rentrer dans l'action pour sortir lui même de sa situation en embrasant les opportunités qui peuvent se présenter sur son chemin

02.02.01 My project contributes to the Zero hunger goal

5

02.02.02 Zero hunger - Justification

La responsabilisation des citoyens conduit à l'entraide et à la protection individuelle et collective des droits de chacun. in fine, chaque citoyen est conscient de son rôle et de ses responsabilités dans la prise en main de sa vie en étroite relation au développement du pays. Il s'activera, ainsi à améliorer sa vie et par la recherche d'une activité économique contribuant à la faim zéro de son foyer.

02.03.01 My project contributes to the Good health and well-being goal

5

02.03.02 Good health and well-being - Justification

L'auto éducation conduit à l'épanouissement personnel.

02.04.01 My project contributes to the Quality education goal

7 - Strongly Agree

02.04.02 Quality education - Justification

Les contenus et les formats seront adaptés aux différents profils des cibles selon le niveau d'éducation, la localité et le revenu. La version applicative moodle pour le grand public est à portée sociale sans objectif financier pour une portée communicative.

02.05.01 My project contributes to the Gender equality goal

7 - Strongly Agree

02.05.02 Gender equality - Justification

Les conctenus éducatifs mettent en avant l'éducation des jeunes sans distinction de sexe, et travaille ainsi tant pour les filles, tant pour les garçons à leur éducation citoyenne et civique. Spécifiquement pour les filles, des thèmes spécifiques seront abordés sur leur droit et l'univers qui les entourent: violence, opportunités des talents spécifiques etc... Pour ce qui est de l'équipe du projet, elle est ouverte pour les hommes et les femmes

02.06.01 My project contributes to the Clean water and sanitation goal

4

02.06.02 Clean water and sanitation - Justification

02.07.01 My project contributes to the Affordable and clean energy goal

4

02.07.02 Affordable and clean energy - Justification

02.08.01 My project contributes to the Decent work and economic growth

5

02.08.02 Decent work and economic growth - Justification

Pour la commercialisation des contenus, le projet constitue un source d'emploi sur plusieurs années dans la création des contenus, de l'application, l'édition et la publication du livre en soin.

02.09.01 My project contributes to the Industry innovation and infrastructure

5

02.09.02 Industry innovation and infrastructure - Justification

La création de l'application impliquera l'utilisation de l'Intelligence Artificielle conversationnelle pour les animations et les jeux.

02.10.01 My project contributes to the Reduced inequalities goal

6

02.10.02 Reduced inequalities - Justification

L'accès aux connaissances et à l'auto éducation pour tous permet d'avoir une perspective positive pour construire un avenir sans les bases des inégalités financières.

02.11.01 My project contributes to the Sustainable cities and communities goal

6

02.11.02 Sustainable cities and communities - Justification

La responsabilisation civique permet de faire naître des communautés humaines, empathiques et durables en connaissant les droits et les libertés de chacun ainsi que les règles de vie que régissent une société.

02.12.01 My project contributes to the Responsible consumption and production goal

5

02.12.02 Responsible consumption and production - Justification

Un des volets des contenus est les habitudes de consommation de chaque individu et la conscientisation des impacts des actes d'aujourd'hui pour la vie de demain

02.13.01 My project contributes to the Climate action goal

5

02.13.02 Climate action - Justification

Un des volets des contenus est les habitudes et actions journalières de chaque individu et la conscientisation des impacts des actes d'aujourd'hui pour la vie terrestre de demain

02.14.01 My project contributes to the Life below water goal

4

02.14.02 Life below water - Justification

02.15.01 My project contributes to the Life on land goal

5

02.15.02 Life on land - Justification

Un des volets des contenus est la cohabitation des individus sur une seule terre se focalisant sur la partie protectrice des écosystèmes où évolueront tous les citoyens

02.16.01 My project contributes to the Peace justice and strong institutions goal

6

02.16.02 Peace justice and strong institutions - Justification

La connaissance des droits et devoirs humains de chacun contribue pleinement à une justice sociale et inclusive de tous les citoyens

02.17.01 My project contributes to the Partnerships for the goal

7 - Strongly Agree

02.17.02 Partnerships for the goal - Justification

Le projet vise à regrouper tous les partenaires institutionnels des volets éducations, société, environnement, loi et justice et autres thèmatiques.

05.01 There are a large number of customers who already use a product/service very similar to the product/service we envision creating.

4

05.02 The product/service we envision creating represents an entirely new type of product/service.

2

05.03 The product/service we envision creating could be described as a new technology.

2

05.04 The product/service we envision creating is an improvement on an existing product or service.

2

05.05 The product/service we envision creating could be described as an extension of a range of products or services.

2

05.06 The product/service we envision creating responds to a demand or need that has not been satisfied by other products/services.

6

05.07 The product/service we envision creating is a new version of an old product/service.

2

05.08 Justification

Jusqu'ici, peu de livres et d'application se veut pour thème éducatif le civisme et les qualitificatifs d'un citoyen en connaissances et en compétences

05.09 Who are your main potential competitors and what makes you stand out from them?

A Madagascar, je n'ai pas de concurrents directs outre les leçons octroyés dans les rues, à l'école et à la maison sur le civisme et les bonnes manières

10.06 Are you initiating actions within your community to promote the role of female entrepreneurs?

J'ai été la première femme à s'être portée candidate pour être la première responsable d'une association éducative de jeunes garçons sccouts en 2021 pour ma région. Je n'ai pas été élue et je me porte une deuxième fois candidate pour la même association pour les prochaines élections en septembre-octobre 2024.